چشم انداز فناوری اطلاعات در فرایند آموزش

فناوری های ارتباطی و اطلاعات در حال حاضر بر تمامی جنبه های زندگی انسان تاثیر می گذارند. آنها در مکان های کاری، تجارت، آموزش و سرگرمی نقش های برجسته ای ایفا می کنند. علاوه بر این، بسیاری از مردم فناوری اطلاعات و ارتباطات را به عنوان کاتالیزور تغییر می شناسند. تغییر در شرایط کار، رسیدگی و تبادل اطلاعات، روش های تدریس، رویکردهای یادگیری، تحقیقات علمی و دسترسی به فناوری های ارتباطی اطلاعات. در این عصر دیجیتال، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاس درس برای دادن فرصت هایی به دانش آموزان برای یادگیری و به کارگیری مهارت های مورد نیاز قرن ۲۱ مهم است. فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش و یادگیری و اهمیت آن را برای معلمان در ایفای نقش خود به عنوان خالق محیط های آموزشی بهبود می بخشد. فناوری اطلاعات و ارتباطات به معلم کمک می کند تا در هر سطحی از برنامه های آموزشی، تدریس خود را به نحوی جذاب و قادر به یادگیری برای فراگیران ارائه کند. امروزه در اکثر کشورها ، برنامه های آموزشی آموزش با اصطلاح فناوری های ارتباطی و اطلاعات مفید و جذاب شده است. فناوری های اطلاعات و ارتباطات که نمونه آن اینترنت و چند رسانه ای تعاملی است، بدیهی است که تمرکز مهمی برای آموزش آینده است و باید به طور موثر در آموزش و یادگیری رسمی ، به ویژه در موسسه آموزش معلمان ادغام شود. با توجه به اهمیت موضوع هدف از پژوهش حاضر بررسی چشم انداز فناوری اطلاعات در محیط آموزش و یادگیری است. روش مطالعه در پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای(مروری) بوده است برای این منظور از مطالب تحقیقات و مقاله های چاپ شده در این زمینه استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری ، اطلاعات ، آموزش