تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده در کاهش استعمال سیگار در نوجوانان بالای ۱۵ سال شهر فسا

هدف: در حال حاضر اعتیاد به مصرف سیگار به خصوص در نوجوانان. به عنوان یک مشکل جهانی و فراگیر و شایع ترین عامل قابل پیشگیری مرگ و میر در جهان مطرح شده است. بنابراین مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشیبر مبنای تئوری رفتار برنامه ربزی شده در کاهش مصرف سیگار در نوجوانان شهر فسا انجام گرفت.روش ها: مطالعه مداخله ای حاضر بر روی ۲۶۰ نفر از دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم (۱۵-۱۹ سال) شهر فسا کهدر سال ۱۳۹۷ مشغول به تحصیل بودند. انجام شد. برای انتخاب نمونه هاء از میان مدارس متوسطه دولتی بسرانه در شهرفساء، ۴ مدرسه به صورت تصادفی ساده انتخاب شد (۲ مدرسه گروه آزمون و ۲مدرسه گروه کنترل). از هر مدرسه ۶۵ دانش آموز براساس شرایط ورود در مطالعه (سابقه مصرف سیگار در حال حاضر یا گذشته و داشتن رضایت کامل جهتشرکت) به صورت تصادفی ساده و از لیست حضور و غیاب انتخاب و به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند.ابزارگرداوری اطلاعات پرسشنامه در برگیرنده اطلاعات جمعیت شناختی و سازه های الگوی تثوری رفتار برنامه ریزی شده طی۴ جلسه ۴۵-۶۰ دقیقه ای در فاصله زمانی ۳ هفته اجرا شد. داده ها در ۲ مقطع زمانی قبل و ۳ ماه پس از آموزشگردآوری گردید سپس با نرم افزار SPSSو آزمون های آمار توصیفی و کای اسکوتر تی مستقل و تی زوجی تجزیه و تحلیل شدند.نتایج: میانگین نمرات نگرش. هنجار انتزاعی، کنترل رفتاری و قصد رفتاری جهت پیشگیری از استعمال سیگار و همچنین، میانگین نمره رفتار در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل بعد از مداخله به طور معناداری افزایش یافته بود (P-Value<۰/۰۵). نتیجه گیری: نتایج مطالعه بر اثربخشی مداخله مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده در کاهش استعمال سیگار در نوجوانان تاکید می کند و می تواند به عنوان یک استراتژی در مدارس استفاده شود.

کلیدواژه ها:

رفتار برنامه ریزی شده ، آموزش ، نوجوانان ، سیگار ، فسا