آثار تشویق تنبیه و اصول رفتار معلمان بر دانش آموزان
محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش در روانشناسی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 308
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCRP01_148
تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1401
چکیده مقاله:
یکی از اساسی ترین اصول برخورد با دانش آموزان داشتن روابط مثبت با دانش آموزان است. ارتباط مثبت پیوند محکمی بین شما و دانش آموز بر قرار می کند و بدون این پیوند ، توان شما برای تحت تاثیر قرار دادن و هدایت کردن آنها ضعیف و نادرست خواهد بود . تشویق، استفاده از غریزه حب نفس است که در همه هست و کسی از آن بی نیاز نیست و فرقی بین کوچک و بزرگ نمی کند. البته نیاز به تشویق در افراد کم تلاش و ضعیف، بیش از افراد کوشا و زرنگ است. تنبیه، عملی است هشدار دهنده در مقابل یک رفتار ناپسند تا تکرار آن عمل کاهش یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا صفوی
آموزگار پایه دوم ابتدایی مدرسه امام سجاد تمیری
یاسمین شریبی
آموزگار پایه پنجم ابتدایی
سجاد احمدی زاده نیمنگی
هنرآموز مکانیک خودرو