مدیریت خلاق در مدارس و اهمیت آن

مقاله حاضر با روش مرور منابع به بررسی مدیریت خلاق مدارس و رویکردهای نوین در زمینه آن می پردازد. مدیران مدرسه رشد معلمان را شکل می دهند، اهداف آموزشی مدرسه را تعیین می کنند، برنامه های آموزشی را برای دستیابی به اهداف آموزشی هدایت می کنند، توصیه هایی را در مورد شیوه های نظارتی روش شناسی معلمان ارائه می دهند، راه حل هایی برای مشکل بین معلمان و کلاس پیدا می کنند و اقداماتی را انجام می دهند تا فرآیند آموزش و یادگیری را بهینه کنند. در این میان، مدیران خلاق بی-وقفه برای بهبود دستاوردها با تمرکز بر کیفیت آموزش و استفاده از رویکردهای نوین تلاش می کنند. آنها به تعریف و ترویج انتظارات بالا کمک می کنند و رویکردهایی را در پیش می گیرند که برای بسیاری دیگر از مدیران مدارس ترس از شکست ایجاد می کند و آنان را به استفاده از روش های مرسوم و سنتی متمایل می کند. مدیران خلاق با ارزش گذاری صحیح بر مبنای خلاقیت، فرصتی برای خنثی کردن ترس از سرزنش که معلمان تصور می کنند ممکن است پس از شکست با آن مواجه شوند، و به چالش کشیدن باورهای آنها مبنی بر اینکه شکست در این مقیاس یک خطر جدی برای یادگیری دانش آموزان است، به وجود می آورند.

کلیدواژه ها:

مدیریت خلاقانه ، مدیریت خلاق ، نوآوری در مدیریت