شناسایی مولفه ها و شاخص های آموزش هوشمند

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 286

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF09_122

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1401

چکیده مقاله:

تحقیقات آموزش هوشمند برای تغییر سیستم های آموزشی که منجر به مشارکت و توانمندسازی دانش آموزان، مربیان و مدیران موثرتر می شود، به سرعت در حال توسعه است. یافته های کلیدی نشان می دهد که آموزش هوشمند یک زمینه تحقیقاتی به سرعت در حال تکامل است که مکمل کاربردهای طیف وسیعی از آخرین فناوری ها است. به عبارت دیگر، آموزش هوشمند فرآیند مدیریت بهینه منابع انسانی، اقتصادی و فناوری از موسسات آموزشی و مراکز تحقیقاتی است. آموزش هوشمند بخشی از جامعه هوشمند (جزئی از یک شهر هوشمند) است. این پژوهش با هدف شناسایی مولفه ها و شاخص های آموزش هوشمند از مدل کیفی و به شکل تحلیلی – توصیفی استفاده شد. گردآوری داده ها به صورت مطالعه یافته های تحقیقاتی و کتابخانه ای انجام گرفت. براساس نتایج حاصله، مولفه های آموزش هوشمند عبارتند از: اینترنت اشیاء آموزش (شبکه های حسگر بی سیم، فناوری RFID)، مدیریت فیزیکی آموزش، زیرساخت، کلاس هوشمند، فضای هوشمند، یادگیری هوشمند، تجزیه و تحلیل یادگیری، تجزیه و تحلیل هوشمند، علم داده، تاثیر آموزش است.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، مولفه های آموزش هوشمند ، شاخص های آموزش هوشمند

نویسندگان

مصعب ابراهیم زئی

۱- کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، شهرستان سرباز مدرسه شهید مزارزهی واپگ

عبدالحلیم سیاه خانی

۲- کارشناسی آموزش ابتدایی ، راهبر مدارس عشایری رشهرستان ایرانشهر

فاطمه سیاه خانی

۳- کارشناسی علوم تربیتی ، آموزش و پرورش سرباز