نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای در ارتباط بین دورکاری سازمانی در دوران بیماریکرونا با بهره وری سازمانی از دیدگاه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نورآباد ممسنی

هدف از انجام این مطالعه، نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای در ارتباط بین دورکاری سازمانی با بهره وری سازمانی از دیدگاه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نورآباد ممسنی بود. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نوع توصیفی بود، جامعه آماری این تحقیق، کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش نورآباد ممسنی بود. با توجه به اینکه حجم جامعه حدود ۶۰ نفر بوده و تعداد آنها کم می باشد، لذا از روش تمام شمار برای تعیین حجم نمونه آماری استفاده شد و ۵۳ نفر به عنوان حجم نمونه آماری مورد مطالعه قرارگرفت. روش جمع آوری اطلاعات میدانی (پیمایشی) می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل ۳ پرسشنامه دورکاری سازمانی علی یاری (۱۳۹۲)، بهره وری سازمانی شریفی (۱۳۹۱) و اخلاق حرفه ایکادوزیر (۲۰۰۲) بود. روایی محتوایی هر سه پرسشنامه توسط صاحب-نظران تایید گردید و پایایی آن پس از اجرای آزمایشی بین ۳۰ نفر از کارکنان به وسیله محاسبه آلفای کرونباخ برای سه پرسشنامه به ترتیب ۹۰/۰، ۸۱/۰ و ۹۳/۰ تعیین گردید. برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون های همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و نرم افزارهای آماری Amoos و SPSS استفاده شد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون حاکی از آن است که دورکاری سازمانی با اخلاق حرفه ای و بهره وری سازمانی کارکنان رابطه مثبت و معناداری داشت. همچنین؛ رابطه مثبت و معناداری بین اخلاق حرفه ای و بهره وری سازمانی کارکنان برقرار بود. نتایج آزمون تحلیل مسیر نشان داد که اخلاق حرفه ای در رابطه بین دورکاری سازمانی و بهره وری سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش نورآباد ممسنی، نقش واسطه ای داشت.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، دورکاری سازمانی ، بهره وری سازمانی.