بررسی رابطه بین دیدگاه تربیتی مادر و آرامش روانی فرزندان دختر مقطع متوسطهمورد مطالعه: استان بوشهر

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 277

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF01_017

تاریخ نمایه سازی: 23 شهریور 1401

چکیده مقاله:

دوران نوجوانی هم از نظر فرد و هم از نظر والدین دورانی دشوارتر از سالهای کودکی قلمداد می شود . این دوران مرحله پر کشمکشی است که علت آن بخصوص در سالهای اول ناشی از تغییرات جسمانی ، روانی ، شناختی و نیز تغییر در اثرات روانی است. نوجوانی گذر گاهی برای کسب استقلال و یا به بیانی دقیق تر جدا شدن از والدین برای یک زندگی مستقل و ورود به مرحله بزرگسالی است و به همراه این تغییر نوجوان نیازمند یادگیری مهارتهای روانی بوده تا با استفاده از این ابزار بتواند وارد اجتماع و همچنین وارد دنیای بزرگسالی گردد و این آرامش روانی در نوجوان باعث می شود تا او با مشکلات و موانع مواجه شده و برای آنها راه حلی مناسب پیدا کند. آرامش روانی مقوله بسیار مهمی است که آرامش و اساس آن در خانواده می باشد و مادر مهمترین رکن تاثیر گذار بر آرامش روانی بخصوص فرزند دختر است . دیدگاه ههای تربیتی مادر می تواند در آینده فرزندان اثر گذار باشد، لیکن فاکتور های مهم دیگری نیز وجود دارد که کارشناسان علوم روانی و علوم تربیتی به آنها پرداخته و آنها را تبیین کرده اند که از آن جمله تحصیلات و شغل مادر ، میزان مذهبی بودن مادر و رابطه بین والدین می باشد . این تحقیق بررسی رابطه بین دیدگاه تربیتی مادر و آرامش روانی فرزندان دختر مقطع متوسطه استان بوشهر درسال۱۴۰۰می باشد . جامعه آماری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه استان بوشهر و حجم نمونه ۳۸۰ نفر از دانش آموزان دختر این مقطع در استان بوشهر بوده که بر اساس جمعیت هر منطقه ی از بین مناطق آموزش و پرورش استان بوشهر بطور تصادفی انتخاب شده اند . اهداف تحقیق شامل: بررسی رابطه بین دیدگاه تربیتی مادر، ،ارتباط والدین و میزان مذهبی بودن مادر با آرامش روانی فرزند دختر بوده و با استفاده ازآزمونهای آماری کروسکال والبس، من ویتنی ، خی دو ، داده ها بررسی گردیده ونتایج تحقیق حاکی از آن است که دیدگاه تربیتی مادر ، و میزان مذهبی بودن مادر و رابطه بین والدین بر آرامش روانی فرزندان موثر می باشد .

نویسندگان

نگار زائری

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی مدرس دانشگاه

آذر مختاری

کارشناسی ارشد جامعه شناسی