جستاری به روش تدریس فعال در دوره ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 151
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF01_015
تاریخ نمایه سازی: 23 شهریور 1401
چکیده مقاله:
در عصر حاضر تعلیم و تربیت و به طورکلی تحصیل بخش مهمی از زندگی هر فرد را تشکیل میدهد، بهعلاوه کیفیت و کمیت تحصیل نیز نقش مهمی را در آینده فرد ایفا میکند. آموزش از اساسیترین نیازهای بشر است. در برنامه های درسی جدید و روشهای آموزش آن، تاکید اساسی بر روشهایی است که در آن دانشآموز نقش فعالی دارد. در این روشها، نقش اصلی در فرآیند یادگیری بر عهده دانشآموز است. در عصر حاضر بر روشهای فعال تدریس تاکید میشود زیرا هرچه میزان مشارکت دانشآموزان در آموزش افزایش یابد، یادگیری بازدهی بیشتری خواهد داشت. به همین جهت، معلم نقش بسیار مهم و اساسی را بر عهده دارد، زیرا علاوه بر نقش هدایتگر، نظم بخشیدن و نظارت بر انجام درست فعالیتهای یادگیری که توسط دانش آموزان انجام میشود، رشد هماهنگ ابعاد وجودی آنان نیز به عهده اوست. پژوهش حاضر بهمنظور بررسی روشهای تدریس فعال، با مطالعه منابع کتابخانه ای و مقالات گوناگون، به بیان دیدگاه نظریه پردازان عرصه تعلیم و تربیت و در ادامه به اهمیت روش تدریس فعال پرداخته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه ستوده ئیان
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز بیت الهدی آمل