بررسی یادگیری معکوس در دانش آموزان و تاثیر آن بر نوآوری و خلاقیت آن ها

نظام های آموزشی مختلف ممکن است از نظر اهداف و محتوای یادگیری، با یکدیگر تا حد زیادی متفاوت باشند، اما وقتی به سطح روش های یاددهی – یادگیری می رسند اشتراکات زیادی با هم می یابند و هیچنظام آموزشی در جهان نمی یابیم که نسبت به کیفیت یادگیری بی تفاوت باشد. فراهم ساختن فرصت یادگیری فعال، جذاب، موثر، گروهی و مرتبط با زندگی، دغدغه مشترک تمامی آموزشگران استدر همین راستا در سال های اخیر، عرصه روش های یاددهی- یادگیری نیز به مانند عرصه فناوری شاهد نوآوری هایی است که هر یک می تواند بخشی از فرآیندهای پیشین را دگرگون سازد. کلاس معکوس، کهگاهی از آن به کلاس وارون یاد می شود یکی از این نوآوری هاست. این نوآوری از سویی بر مدیریت زمان یادگیری تاثیر می گذارد و بهره وری آن را دوچندان می کند و از سوی دیگر روند انجام فعالیت هاییادگیری، نقش معلم و دانش آموز، مکان یادگیری و رسانه های یادگیری را به طور جدی دستخوش تغییر می سازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، معکوس ، دانش آموزان ، ابتدایی