بررسی میزان برخورداری سازمان مخابرات استان کرمانشاه از ویژگی های یک سازمان یادگیرنده بر اساس مدل های واتکینز و مارسیک و مارکوارت

هدف از این پژوهش که با هدف کاربردی و روش توصیفی پیمایشی انجام شده است، بررسی نظام یادگیری در شرکت مخابرات استان کرمانشاه بر اساس مدل های سازمان یادگیرنده مارکوارت، واتکینز و مارسیک می باشد. تعداد ۲۲۶ نفر از بین مدیران و کارکنان شرکت، با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و با پرسش نامه های محقق ساخته، ارزیابی وضعیت یادگیرنده مورد بررسی قرار گرفت. پایایی پرسش نامه مارکوارت ۰/۹۶۱ و پرسشنامه واتکینز و مارسیک ۰/۹۷۷ محاسبه شد. روایی محتوایی پرسشنامه نیز به تایید اساتید رسیده است. نتایج با استفاده از نرم افزار spss ۲۱ بر اساس آزمون t تک متغیره نشان داد که وضعیت موجود شرکت مخابرات برای تبدیل شدن به یک سازمان یادگیرنده در حد سطح مطلوب است و ویژگی های سازمان یادگیرنده به ترتیب اولویت با میانگین رتبه های زیر به دست آمدند. به کارگیری فناوری ۵/۶۹ ، پویایی یادگیری ۵/۲۷ ، سطح فردی ۵/۲۰ ، سطح تیمی ۵/۷۱ ، توانمند سازی ۳/۹۹ ، سطح سازمانی ۳/۸۴ ، مدیریت دانش ۳/۸۳ و تغییر و تحول سازمانی ۳/۳ می باشد.

کلیدواژه ها:

سازمان یادگیرنده ، مخابرات استان کرمانشاه ، مدل های واتکینز و مارسیک و مارکوارت