ارزیابی وضعیت سلامت روانی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۹

مقدمه: آینده هر جامعه به سلامت کودکان آن وابسته است و جامعه ای پایدار خواهد ماند که در حفظ، نگهداری و تربیت کودکانش موفق عمل نماید. هدف از انجام این پژوهش تعیین وضعیت سلامت روانی دانش آموزان دوره اول ابتدایی شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۹بود.مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی مقطعی است. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته و بررسی پرونده ۴۴۵ دانش آموز پسر مقطع ابتدایی دوره اول و سوابق پزشکی آنها جمع آوری شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲انجام شد.یافته ها: میانگین سن دانش آموزان بررسی شده (۳±۸/۲) سال بود. مشکلات شناسایی شده عبارت بودند از بیش فعالی (۹/۳۷%)، اضطراب و استرس (۱۲/۸۲%)، خجالتی بودن (۱/۳۴%)، لکنت زبان (۱/۷۹%)، پرخاشگری (۱/۵۷%) و دیرآموز بودن (۱/۷۹%).نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده مشخص شد که دانش آموزان در معرض مشکلات جدی می باشند که نیازمند توجه ویژه در برنامه های بهداشت مدارس می باشند.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی