توسعه حرفه ای معلمان دوره ی ابتدایی به عنوان اولویتی جهانی

امر حاکم بر نظام آموزشی عصر جدید تغییر و تحول در زمینه نظام آموزشی است.. با شروع هزاره جدید، بسیاری از جوامع درگیر اصلاحات آموزشی جدی و امیدوارکننده هستند. یکی از عناصر کلیدی در اکثر این اصلاحات، رشد حرفه ای معلمان است. جوامع در نهایت امر تصدیق می کنند که معلمان نه تنها یکی از «متغیرهایی» هستند که برای بهبود سیستم آموزشی خود باید تغییر کنند، بلکه آنها مهم ترین عوامل تغییر در این اصلاحات هستند. این نقش مضاعف معلمان در اصلاحات آموزشی نشان دهنده این امر است که آنان در این تغییرات هم به عنوان موضوع و هم به عنوان موضوع تغییر هستند. زمینه رشد حرفه ای معلمان حوزه ای در حال رشد و چالش برانگیز است که در چند سال گذشته مورد توجه عمده قرار گرفته است. این تاکید جدید مورد استقبال معلمان و مربیان قرار گرفته است. امر تدریس معلمان به عنوان یک حرفه است. متاسفانه، بسیاری از متخصصان تاکید بر توسعه حرفه ای را نشانه ای از عدم ارائه استانداردهای تدریس کافی توسط معلمان می دانند.در حالی که معلمان در کلاس درس سخت کار می کنند تا تلاششان پر ثمر باشد. برای این معلمان و مربیان سخت کوش است که فرصت های توسعه حرفه ای مورد نیاز است، نه تنها به این دلیل که به رسمیت شناخته شدن کار آنها به عنوان حرفه ای ترویج می کنند، بلکه به این دلیل که - همانطور که برای همه حرفه ای ها در هر زمینه ای صدق می کند - فرصت های جدید برای رشد، اکتشاف، یادگیری و توسعه همیشه مورد استقبال قرار می گیرد. با توجه به اهمیت موضوع هدف از پژوهش حاضر بررسی توسعه حرفه ای معلمان به عنوان امری جهانی است. روش تحقیق در پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای(مروری) بوده است برای این منظور از مطالب تحقیقات و مقاله ها و کتاب های چاپ مرتبط با این موضوع استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

توسعه ای حرفه ای ، معلم ، تدریس.