بررسی تاثیرابعاد هوش سازمانی و هوش معنوی بر یادگیری سازمانی (مطالعه موردی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر)

هدف این تحقیق بررسی تاثیر ابعاد هوش سازمانی و هوش معنوی بر یادگیری سازمانی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینیی (ره) نوشهر میباشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری ۱۵۰ نفر از کارکنان واحدهای مذکور بوده که به کمک جدولگرجسی و مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی با تخصیص مناسب ۱۰۸ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه هوش سازمانیکارل آلبرخت (۲۰۰۲) با پایایی ۰.۸۴۶ و پرسشنامه هوش معنوی دیوید کینگ (۲۰۰۸) با پایایی ۰.۸۲۷ پرسشنامه یادگیری سازمانی نیفه(۲۰۰۱)با پایایی ۱۴۱۱۰ بود. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (شامل آزمو ن کولموگروف- اسمیرنف، رگرسیون خطی و رگرسیون گام به گام) به کمک نرم افزار SPSS انجام شد. یافته های تحقیق نشان داد، هوش سازمانی و هوش معنوی بریادگیری سازمانی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر تاثیر مثبت دارند. همچنین مولفه های هوش سازمانی (چشم انداز استراتژیک،سرنوشت مشترک، میل به تغییر، روحیه، اتحاد و توافق، کاربرد دانش، فشار عملکرد) و هوش معنوی (تفکر وجودی انتقادی، معنا سازی شخصی،آگاهی متعالی، توسعه سطح هوشیاری) نیز بر یادگیری سازمانی تاثیر دارند و نیز ستون ضرایب استاندارد شده نشان داد که متغییر چشم اندازاستراتژیک دارای بیشترین اثر می باشد.

کلیدواژه ها:

هوش سازمانی ، هوش معنوی ، یادگیری سازمانی ، دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر