بررسی رابطه بین راهبرد های مقابله ای دانش آموزان شایستگان وسایر دانش آموزان شهرستان ایذه در سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۴۰۱

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین راهبرد های مقابله ای دانش آموزان مدرسه ی شایستگان و سایر دانش آموزان برروی کلیه دانش آموزان پسر ۱۷-۱۴ ساله شهرستان ایذه انجام شد. تعداد ۱۸۰ نفر از این دانش آموزان به صورت خوشه ای از مدارس عادی, تیزهوش, نمونه و مدرسه شایستگان انتخاب گردیدند. داده ها توسط پرسشنامه راهبردهای مقابله ای فرایدنبرگ ولوئیس جمع اوری گردیده و توسط نرم افزار مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاکی از این است که بین راهبرد های مقابله ای (کارآمد ، مراجعه به دیگران ، جستجوی spssحمایت اجتماعی ، جستجوی حمایت معنوی ، تمرکز بر حل مشکل و رابطه با دوستان) دانش آموزان مدرسه ی شایستگان و سایر دانش آموزان تفاوت وجود دارد. اما بین راهبردهای مقابله ای (ناکارآمد، سرزنش خود و کنار نیامدن) دانش آموزان مدرسه ی شایستگان سایر دانش آموزان تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

راهبردهای مقابله ای ، تمرکز بر حل مشکل ، رابطه با دوستان ، ناکارامد ، سرزنش خود وکنارنیامدن