بررسی نقش آموزش مجازی (الکترونیکی) برفرایند یادگیری دانش آموزان

مقدمه: امروزه آموزش مجازی به عنوان شیوه نسبتا جدید به طور جدی هدف انتقال اطلاعات را بوسیله رسانه هایپیشرفت های همچون اینترنت و رایانه دنبال می کند. هر چند این نوع آموزش مزایایی را برای افراد داشته، اما محدودیت هایی نیز داشتهاست. هدف ازپژوهش حاضر بررسی مفهوم آموزش مجازی است.روش: پژوهش حاضر به صورت یک مطالعه مروری با بررسی تحقیقات گذشته به بررسی مفهوم آموزش مجازی می پردازد.نتیجه گیری: روش های آموزشی امروزه مسئول پرداختن به فعالیت های تربیتی و آموزشی ومواجه شدن با تغییر و همگامی با مظاهرپیشرفت است. لذا با توجه به نتایج مطالعه حاضر، آموزش مجازی الکترونیکی به عنوان رویکرد جدیدی در یادگیری مطرح شده وفرصت های یادگیری مستقل، سبکهای تدریس و طراحی محتوا به شیوه های گوناگون و متنوع را فراهم آورده است بنابراین لازماست در برنامه ریزی درسی جایگاهی خاص به فرهنگ سازی وسیع، نسبت به مزایا و معایب یادگیری مجازی در سطح مدارساختصاص یابد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، یادگیری ، برنامه ریزی درسی ، مدارس