تحلیل محتوای کتاب های فارسی بخوانیم و بنویسیم دوره ابتدایی از منظر پرورش مولفه های تربیت اسلامی

پژوهش حاضر باهدف توجه به مولفه های تربیت اسلامی در کتاب های درسی دوره ابتدایی انجام شد. روشپژوهش کیفی و از نوع تحلیل محتوا و جامعه آماری کلیه کتاب های درسی دوره ابتدایی و نمونه آماریپژوهش به صورت هدفمند از نوع موارد مطلوب، شامل کتاب های درسی بوده که مولفه های تربیت اسلامی درآنها وجود دارد و به آنها اشارهشده است. این کتاب ها شامل فارسی بخوانیم و فارسی بنویسیم در شش سالدوره ابتدایی یعنی کلاس اول تا ششم بود. داده های حاصل به شیوه کیفی تحلیل شدند. در این کتابها مولفه هاییاز قبیل توجه به حضور و کمک خداوند در جایجای زندگی؛ توجه به احترام والدین؛ توجه به مفهوم ایثار وشهادت؛ مفهوم انتظار امام عصر (عجب)؛ الگو قرار دادن سیره پیامبر و ائمه (ع) بیش از موارد دیگرمورد توجه قرارگرفته اند

کلیدواژه ها:

تربیت اسلامی ، تحلیل محتوا ، کتابهای فارسی دوره ابتدایی.