نقش مدرسه در تربیت اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با موضوع نقش مدرسه در تربیت اجتماعی دانش آموزان، و با هدف روشن ساختن عوامل موثر در تربیت اجتماعی و اجتماعی شدن فراگیران در مدرسه انجام گرفته است. بدیهی است عوامل ذکر شده، تنها عوامل موثر نبوده، بلکه عوامل یاد شده در آثار مورد مطالعه این پژوهش بودند. روش تحقیق کتابخانه ای و با مرور برخی از مطالعات و تحقیقات انجام شده در این حوزه است. پس از تبیین مهارت های اجتماعیف اصول و روش های تربیت اجتماعی بیان شده در تحقیقات، از مجموع تحقیقات مورد استفاده چنین نتیجه گیری شده است که عواملی مانند جو اجتماعی و کنش های اجتماعی مدرسه، معلم، عضویت فراگیران در تشکلهای دانش آموزی و مشارکت در امور مدرسه در تربیت اجتماعی فراگیران تاثیرگذارند.

کلیدواژه ها:

تربیت اجتماعی ، مهارت های اجتماعی ، اجتماعی شدن