رابطه بین منبع کنترل (درونی-بیرونی) با سلامت عمومی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر سهند

یکی از متغیرهای موثر بر سلامت روان در افراد منبع کنترل (درونی-بیرونی) است که فرد برای تفسیر و رویارویی با فشارهای روانی محیط خود به کار می گیرد. هدف این تحقیق بررسی رابطه بین منبع کنترل و سلامت عمومی افراد در دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر سهند است. در این پژوهش برای بررسی رابطه بین منبع کنترل و سلامت عمومی از روش همبستگی پیرسون و برای سوالات فرعی از رگرسیون سلسله مراتبی استفاده شد، همچنین اطلاعات موردنیاز با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ ( G.H.Q ) و مقیاس منبع کنترل راتر جمع آوری شد. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر سهند بود. نمونه آماری شامل ۲۰۰ نفر( ۱۰۰ دختر، ۱۰۰ پسر) از دانش آموزان بود که ابتدا به صورت روش خوشه ای چندمرحله ای سه مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شد، سپس پرسشنامه ها در هر مدرسه به صورت سیستماتیک توزیع شد. نتایج حاصل از بررسی فرضیه ها نشان می دهد که رابطه مثبت و معنی داری بین منبع کنترل درونی با سلامت عمومی ( ۰.۰۱ > R=۰.۴۶,P ) و رابطه منفی و غیر معنیدار بین منبع کنترل بیرونی با سلامت عمومی وجود دارد. همچنین میان متغیرهای منبع کنترل و سلامت عمومی برحسب متغیرهای جنسیت، سن و تحصیلات دانشجویان هیچ رابطه معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

منبع کنترل (درونی-بیرونی) ، سلامت عمومی ، دانش آموزان ، متوسطه دوم