سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی آموزش ریاضی در ایران و سایر کشورها از منظر برنامه درسی ملی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 262

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF09_090

تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1401

چکیده مقاله بررسی آموزش ریاضی در ایران و سایر کشورها از منظر برنامه درسی ملی

در ایران به خاطر داشتن نظام آموزشی متمرکز، کتاب درسی به عنوان اصلی ترین منبع آموزشی مورد توجه قرار می گیرد. این پژوهش توصیفی از نوع مروری است و برای جمع آوری داده ها از شیوه تحلیل و توصیف محتوای اسناد بالادستی آموزش وپرورش و سایر منابع علمی برای دستیابی به درک روشنی از آموزش ریاضیات در سایر کشورها استفاده شده است.. نتیجه این پژوهش نشان می دهد که این کتاب، بیش از حد توان دانش آموزان از آن ها می خواهد که مسائل و تمرین هایی اضافه تر از کتاب در راستای سرفصل های ارائه شده را حل کنند و ساعت تدریس پیشنهاد شده مطابق با شیوه تدریس هدف سند تحول بنیادین نیست. پیشنهاد می شود برنامه ریزان و مولفان کتاب درسی با در نظر گرفتن تحقیقات مختلف در این زمینه و با استفاده از تجربیات معلمان، در تمرین ها، کار در کلاس و فعالیت های کتاب تجدید نظر کنند. به طور سنتی، تدریس ریاضی بر کسب مهارتها و فنون متمرکز بوده است. اما اکنون تاکید بیشتر بر فرایند است. با این وجود، هنوز هدف غالب، "درگیر کردن ذهن دانشآموز با انواع رویههاست". از سوی دیگر، آموزش فرایندها در الگوهای متداول تدریس جایی ندارد و به آسانی قابل ارزیابی نیست. شاید زمان آن است به دنبال راهکارهای عملی باشیم.

کلیدواژه های بررسی آموزش ریاضی در ایران و سایر کشورها از منظر برنامه درسی ملی:

نویسندگان مقاله بررسی آموزش ریاضی در ایران و سایر کشورها از منظر برنامه درسی ملی

محمدرضا محمدپور شیرازی

۱- دبیر ریاضی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز

ارمغان اسدپوریان

۲- دبیر ریاضی شاغل در پژوهشکده معلم فارس

زینب عباسی

۳- دبیر ریاضی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز

راحله نوروزی

۴- دبیر ریاضی اداره آموزش و پرورش ناحیه دو شیراز

مقاله فارسی "بررسی آموزش ریاضی در ایران و سایر کشورها از منظر برنامه درسی ملی" توسط محمدرضا محمدپور شیرازی، ۱- دبیر ریاضی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز؛ ارمغان اسدپوریان، ۲- دبیر ریاضی شاغل در پژوهشکده معلم فارس؛ زینب عباسی، ۳- دبیر ریاضی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز؛ راحله نوروزی، ۴- دبیر ریاضی اداره آموزش و پرورش ناحیه دو شیراز نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی نهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش ریاضی ، برنامه درسی ملی، سند تحول بنیاد هستند. این مقاله در تاریخ 12 شهریور 1401 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 262 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که در ایران به خاطر داشتن نظام آموزشی متمرکز، کتاب درسی به عنوان اصلی ترین منبع آموزشی مورد توجه قرار می گیرد. این پژوهش توصیفی از نوع مروری است و برای جمع آوری داده ها از شیوه تحلیل و توصیف محتوای اسناد بالادستی آموزش وپرورش و سایر منابع علمی برای دستیابی به درک روشنی از آموزش ریاضیات در سایر کشورها استفاده ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی آموزش ریاضی در ایران و سایر کشورها از منظر برنامه درسی ملی با 15 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.