بررسی تاثیر افزایش خلاقیت سازمانی معلمان بر میزان موفقیت اجرای طرح فراگیر سازی در مدارس ابتدایی

آموزش و پرورش فراگیر با اعلام اینکه همه ی کودکان می توانند یاد بگیرند و همه نیازمند شکلی از پشتیبانی در یادگیری هستند، سعی در معرفی رویکردی دارد که تمامی دانش آموزان از جمله معلولان بتوانند در مدارس عادی ثبت-نام نموده و به تحصیل ادامه دهند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر تقویت خلاقیت سازمانی معلمین و رابطین طرح فراگیر سازی بر میزان موفقیت این طرح در مدارس ابتدایی انجام شده است. جامعه آماری معلمان ابتدایی و رابطین طرح فراگیر سازی استان مازندران و نمونه ۲۴ نفر از معلمان ابتدایی و رابطین شهرستان نکا بود. این ۲۴ نفر به دو گروه تقسیم شدند و یک گروه با ایده پردازی و به اشتراک گذاری ایده ها به تدریس و روش های تعاملی نوین پرداخته و در نهایت پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزانشان با دانش آموزان معلمان گروه دوم مقایسه شد. نتایج حاکی از این بود خلاقیت سازمانی و ایده پردازی در معلمان و رابطین هم از نظر تعاملی و هم از نظر تحصیلی میتواند موجب پیشرفت کودکان عادی و دارای نیاز های ویژه شود.

کلیدواژه ها:

فراگیر سازی ، دانش آموزان دارای نیاز های ویژه ، خلاقیت سازمانی ، رابطین فراگیر سازی