ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مروری بر شاخص های ارتباط موثر دانشگاه و جامعه بر مبنای مدل های مسئولیت پذیری اجتماعی دانشگاه

محل انتشار: فصلنامه سیاست نامه علم و فناوری، دوره: 12، شماره: 1
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 414

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1508700

شناسه ملی سند علمی:

JR_RISTIP-12-1_006

تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1401

چکیده مقاله:

یکی از اصلی ترین ماموریت های دانشگاه ها کمک به توسعه و تحول جوامع از طریق آموزش و پژوهش است. در این راستا تعامل و ارتباط سازنده میان دانشگاه و جامعه محلی و بین المللی می تواند به دستیابی این ماموریت کمک کند. از سویی مسئولیت پذیری اجتماعی به دانشگاه ها کمک می کند در شناخت مشکلات و همچنین ارائه راهکارهای مناسب، با محیط خود بیشتر در ارتباط باشد. هدف اصلی این مطالعه شناسایی و دسته بندی شاخص های ارزیابی ارتباط موثر دانشگاه با جامعه، از ادبیات موجود در این زمینه است. در این مقاله، شاخص های شناسایی شده از مطالعات پیشین، در هفت گروه اصلی دسته بندی شده اند. این نتایج می تواند به ارزیابی وضعیت موجود و اولویت بندی راهکارهای دانشگاه ها برای ارتباط موثرتر با جامعه کمک کند.

کلیدواژه ها:

مسئولیت اجتماعی دانشگاه ، شاخص ، ارزیابی ، ارتباط دانشگاه و جامعه

نویسندگان

میترا موبد

گروه مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه اردکان

علی نادی زاده اردکانی

گروه مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه اردکان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahmad, J. (۲۰۱۲). “Can a university act as a corporate ...
  • Alzyoud, S. A., and Bani-Hani, K. (۲۰۱۵). “Social responsibility in ...
  • Banyasady, A., Sefidkhosh, M., Bagheri, K., and Sajjadi, M. (۲۰۲۰). ...
  • Casa-Nova, M. J. (۲۰۱۹). “Universities inside the world: multiscale engagement ...
  • Chapardar, H., and Khanlari, R. (۲۰۱۱). “Iranian Corporations and Corporate ...
  • Dahan, G. S., and Senol, I. (۲۰۱۲). “Corporate Social Responsibility ...
  • Dima, A. M., Vasilache, S., Ghinea, V. M., and Agoston, ...
  • Fuhrmann, B. (۲۰۰۲). “Philosophies of Higher Education”. In J.J. Forest ...
  • Global Reporting Initiative (۲۰۲۱). Sustainability Disclosure Database. Retrieved from https://database.globalreporting.org/Habibi, ...
  • Jaspers, K. (۱۹۵۹). The idea of the university, Translated by ...
  • Latapí Agudelo, M. A., Jóhannsdóttir, L., and Davídsdóttir, B. (۲۰۱۹). ...
  • Mohamed, A. (۲۰۱۵). “A Framework for University Social Responsibility and ...
  • Mohammadi Chaboki, R. (۲۰۱۹). “The Philosophy of Higher Education: Nature ...
  • Reza, M. (۲۰۱۶). “Skill training position in the third generation ...
  • Sánchez-Hernández, M. and Mainardes, E. W. (۲۰۱۶). “University social responsibility: ...
  • Shafaei Yamchelou, T ., Abili, K., and Faramarz Gharamaleki, A. ...
  • Vasilescu, R., Barna, C., Epure, M., and Baicu, C. (۲۰۱۰). ...
  • Vázquez, J. L., Aza, L. C., and Lanero, A. (۲۰۱۴). ...
  • Zulfiqar, S., Sadaf, R., József, P., Vveinhardt, J., and Máté, ...
    • نمایش کامل مراجع