اثربخشی مداخله درمانی نوروفیدبک بر افزایش مهارت های شناختی کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش فعالی
محل انتشار: نشریه پرستاری کودکان، دوره: 8، شماره: 4
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 188
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PEN-8-4_009
تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: درمان نوروفیدبک جزء درمانهای جایگزین برای کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش فعالی در نظر گرفته شده است که هدف از آن بهینه سازی توانمندی های مغزی است. هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی مداخله درمانی نوروفیدبک بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی بود.
روش: پژوهش حاضر از نوع طرح های نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه آزمایش و گروه کنترل انجام گرفت. جامعه آماری شامل دانشآموزان ۷-۱۱ ساله دارای نشانههای اختلال نقص توجه/بیش فعالی شهر مشهد در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بود. نمونه پژوهش تعداد ۲۴ نفر از افراد واجد شرایط که داوطلب شرکت در مطالعه شده بودند در دو گروه آموزش نوروفیدبک و کنترل اختصاص یافتند. آموزش نوروفیدبک در ۳۶ جلسه برروی گروه آزمایش اجرا شد. مقیاسهای درجه بندی کانرز و هوش آزمای تهران- استنفورد- بینه برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با تحلیل آزمون اندازه گیری مکرر و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ انجام شد (۰۵/۰=α).
نتایج: نتایج نشان داد درمان نوروفیدبک به طور معنی داری موجب افزایش مهارتهای شناختی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی می شود(۰/۰۵≥p).
نتیجه گیری: با توجه به یافتههای این پژوهش پیشنهاد میگردد از رویکرد درمانی آموزش نوروفیدبک جهت افزایش مهارتهای شناختی کودکان مبتلا به نقص توجه/بیش فعالی استفاده شود.
کلیدواژه ها:
Attention Deficit / Hyperactivity Disorder ، Neurofeedback ، Cognitive Capabilities ، اختلال نقص توجه/بیش فعالی ، نوروفیدبک ، مهارتهای شناختی
نویسندگان
محمدرضا روحبخش ایلی مقدم
PhD Student in General Psychology, Islamic Azad University of Bojnourd, Bojnourd, Iran.
محمود جاجرمی
PhD in Counseling, Assistant Professor of Islamic Azad University of Bojnourd, Bojnourd, Iran
مجید قشونی
PhD in Bioelectrical Engineering, Assistant Professor of Islamic Azad University of Mashhad, Mashhad, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :