الگوی شایستگی های حرفه ای اعضا هیات علمی با رویکرد کارآفرینی در دانشگاه ها

اعضاء هیات­علمی به­عنوان یکی از مهم­ترین سرمایه­های انسانی هر دانشگاه نقش مهمی در عرصه کارآفرینی دارند و زمانی می­توانند در ایفاء این نقش موثرتر عمل کنند که از شایستگی­های لازم برای آن برخوردار باشند. هدف مقاله حاضر ارائه الگوی شایستگی اعضاء هیات­علمی با رویکرد کارآفرینی و بهره­گیری از مدل سه شاخگی و شش سیگما است. روش پژوهش در این مطالعه با­ توجه به گزاره های تحقیق، آمیخته (ترکیبی) است و از جهت نوع کاربردی و نحوه گردآوری داده­ها؛ توصیفی و پیمایشی بوده­ است. این پژوهش دارای دو بخش اکتشافی شامل؛ شناسایی الگوی­شایستگی­های حرفه ای و نیز استخراج مهم­ترین مولفه­های تاثیرگذار بر آن و ارائه یک چارچوب مفهومی پرداخته است. مولفه­های تاثیرگذار شایستگی­های حرفه ای اعضاء هیات­علمی به روش دلفی و از نظر تخصصی حلقه ۱۰ نفرهای از متخصصان حوزه علوم تربیتی جمع آوری و تحلیل گردید؛ سپس در بخش کمی، مدل به دست آمده روی اعضاء هیئت­علمی مورد مطالعه به روش الگویابی معادلات ساختاری مورد برازش قرار گرفت. نتایج بدست آمده از پژوهش نشان داد که می­توان شایستگی­های اعضای هیئت علمی را در شش بعد شایستگی­های آموزشی، پژوهشی، سازمانی، اخلاقی، فردی و حرفه ای و ۴۴ زیر شایستگی طبقه بندی نمود.

کلیدواژه ها:

شایستگی های حرفه ای ، کارآفرینی ، اعضاء هیات علمی ، مدل سه شاخگی ، مدل شش سیگما