تاثیر اجرای برنامه تعالی مدیریت مدرسه در ارتقای دانش، نگرش و مهارت مدیران مدارس ابتدایی آموزش وپرورش منطقه ۱۸ شهر تهران

هدف پژوهش حاضر تاثیر اجرای برنامه تعالی مدیریت مدرسه در ارتقای دانش، نگرش و مهارت مدیران مدارس ابتدایی آموزش وپرورش منطقه ۱۸ شهر تهران، می باشد. این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی آموزش وپرورش منطقه ۱۸ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱ به تعداد ۲۰۰ نفر بود. طبق جدول کرجسی و مورگان، تعداد ۱۲۷ نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی (بر حسب جنسیت) انتخاب شد. ابزار اندازه گیری داده ها شامل پرسشنامه های محقق ساخته دانش، مهارت و پرسشنامه استاندارد نگرش عابدی (۱۳۸۷) بود. روایی پرسشنامه ها توسط متخصصان تایید شد و با محاسبه آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامه های دانش برابر ۰/۷۸ نگرش برابر ۰/۸۷ و مهارت برابر ۰/۸۹ محاسبه شد که نشان داد پرسشنامه ها از پایایی نسبتا بالایی برخوردار هستند. روش تجزیه و تحلیل داده ها استفاده از روش های آمار توصیفی (محاسبه فراوانی، درصدها و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (آزمون کولموگروف اسمیرنوف، آزمون t و ANOVA) از طریق برنامه نرم افزاری SPSS۲۲ بود. یافته ها نشان داد که اجرای برنامه تعالی مدیریت در ارتقای دانش، نگرش و مهارت مدیران مدارس ابتدایی آموزش وپرورش منطقه ۱۸ شهر تهران بیشتر از حد متوسط تاثیر دارد. هم چنین نشان داد اجرای برنامه تعالی مدیریت در ارتقای دانش و نگرش مدیران زن و مرد متفاوت نیست. همین طور نشان داد میزان تاثیر اجرای برنامه تعالی مدیریت مدارس در ارتقای دانش و نگرش مدیران متفاوت می باشد.

کلیدواژه ها:

برنامه تعالی مدیریت ، دانش ، مهارت ، نگرش.