اختلال نارساخوانی در کودکان ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 197
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA03_087
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1401
چکیده مقاله:
نارساخوانی یک اختلال یادگیری است که شامل مشکل در خواندن به دلیل مشکلات در شناسایی صداهای گفتار و یادگیری نحوه ارتباط آنها با حروف و کلمات (رمزگشایی) است. نارساخوانی که ناتوانی در خواندن نیز نامیده می شود، نتیجه تفاوت های فردی در مناطقی از مغز است که زبان را پردازش می کند. نارساخوانی به دلیل مشکلات هوش، شنوایی یا بینایی نیست. اکثر کودکان مبتلا به نارساخوانی می توانند با تدریس خصوصی یا یک برنامه آموزشی تخصصی در مدرسه موفق شوند. حمایت عاطفی نیز نقش مهمی دارد. اگرچه هیچ درمانی برای نارساخوانی وجود ندارد، ارزیابی اولیه و مداخله منجر به بهترین نتیجه می شود. گاهی اوقات نارساخوانی سال ها تشخیص داده نمی شود و تا بزرگسالی تشخیص داده نمی شود، اما برای کمک گرفتن هیچ وقت دیر نیست. اما بهتر است که مداخلات درمانی در همان سال های ابتدایی آغاز شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه خواجوی
آموزگاران مدارس استثنایی شهرستان رامهرمز
فاطمه مقامی
آموزگاران مدارس استثنایی شهرستان رامهرمز
زینب امیری
آموزگاران مدارس استثنایی شهرستان رامهرمز
زینب بیژنی
آموزگاران مدارس استثنایی شهرستان رامهرمز