معلمان و آموزش فراگیر در مدارس
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF09_062
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1401
چکیده مقاله:
یکی از مهم ترین اهداف نظام آموزشی، مهیا ساختن دانش آموزان برای زندگی در جامعه است و از آن جایی که جامعه ی واقعی پیرامون ما هرگز جامعه ای یک دست و خالی از تفاوت نیست، به نظامی نیازمندیم که آمادگی زندگی در جامعه ی ناهمگون را درکودکان ایجاد کند. آموزش و پرورش فراگیر می تواند در این زمینه پاسخگو باشد و معلمان به سبب آن که هسته ی مرکزی دستگاه تعلیم و تربیت و مجریان حقیقی این امر هستند، در تحقق و توسعه ی این رویکرد تاثیر به سزایی خواهند داشت. در این راستا مفهوم آموزش فراگیر و ضرورت و اهمیت فراگیرسازی آموزش و پرورش به علاوه نقشی که معلمان در توسعه ی آن دارند، مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش، توصیفی از نوع مروری است که به شیوه ی کتابخانه ای و با استفاده از منابع پیشین و با ابزار فیش برداری انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد در صورتی که معلمان از ویژگی های دانش آموزان دارای نیازهای ویژه آگاهی داشته باشند و توانایی و مهارت برخورد و آموزش به این دانش آموزان را کسب کنند، نگرش مثبت تری به این رویکرد خواهند داشت و در نتیجه در عملی ساختن آموزش و پرورش فراگیر و توسعه ی آن نقش موثری را ایفا خواهند کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا نوبخت مبارکی
۱- کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز
رعنا دلیر
۲- کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان و آموزگار ابتدایی
جلال اعلائی علولو
۳- کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر
مریم بیگ محمدی فیروزسالاری
۴- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گوگان
اعظم نجف زاده نانساء
۵- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش عجب شیر