تاثیر رسانه ها بر یادگیری دانش آموزن

هدف از آموزش، هدایت یادگیری دانش آموزان است و نقش معلم، فراهم کردن زمینه و امکاناتی است تا یادگیرندگان، خود، مفاهیم را شکل دهند. رسانه ها و ابزارهای آموزشی امکاناتی هستند که اگر در فرایند یاددهی- یادگیری به نحو شایسته مورد استفاده قرار گیرند، در مفهوم سازی و ساخت دانش، به دانش آموزان کمک فراوانی می کنند. در این مقاله سعی بر آن است تا پس از بیان ماهیت و نقش رسانه ها و وسایل آموزشی، چگونگی انتخاب و کاربرد مطلوب آن ها در فرایند یاددهی- یادگیری مورد بحث قرار گیرد. اصطلاح رسانه ی آموزشی غالبا به اشتباه مترادف با وسیله ی آموزشی به کار می رود، اما این دو واژه را از حیث انتقال پیام بهتر می توان متمایز کرد. رسانه در لغت به معنای رابط دو چیز و وسیله ی نقل و انتقال معنی شده است. برای مثال، تلویزیون به عنوان رسانه ای خبری، وسیله ی نقل و انتقال پیام است. در آموزش نیز برای انتقال پیام به وسیله ی نقل و انتقالی احتیاج است که پیام آموزش را به یادگیرنده منتقل کند. معلم در برخی از کلاس ها، غالب ترین رسانه آموزشی است. در مجموع رسانه های ارتباطی، خواه برای آموزش و تعلیم، برنامه ریزی شده باشند و خواه نشده باشند، آموزش دهنده اند. زیرامردم همواره از آن ها تاثیر می پذیرند و می آموزند رسانه ها فراهم آورنده دانش و شکل دهنده ارزش هایند. اگر مستقیما به کار گرفته شوند، میتوانند نگرشها یا مهارتهای خاصی را توسعه دهند. هنگامی که وظایف آموزشی ویژه ای بر عهده نظام های ارتباطی بکار گرفته شوند و بر اساس ماهیت ذاتی خویش عمل کنند، به عنوان نظام های آموزشی موازی برای شهروندان در کنار آموزش مدرس های و به ویژه آموزش مادام العمر نقش عمده ای ایفا میکنند و اغلب با آنها بسیار بیشتر و آسان تر ارتباط برقرار میکنند. بدین ترتیب وسایل ارتباط جمعی با انتشار اطلاعات آگاهی ها و دانستنی های نوین آموزش رسمی را از انحصار مدارس آموزشگاه ها و دانشگاه ها خارج کرده اند و در پارهای موارد در کنار تلاشهای آموزشگران معلمان و استادان، دانستنی های علمی نوین و میراث های آموزش مدارس و دانشگاه ها، بدون هیچ محدودیت زمانی، مکانی، سنی و جنسی آموزش دانش آموزان را در جامعه بر عهده دارند. رسانه ها تاثیر عمیقی در آموزش و تعلیم و تربیت دارد ؛ خصوصارادیو و تلویزیون یکی از رسانه های ملی تاثیر مهمی در امرآموزش تعلیم و تربیت بر عهده دارد.

کلیدواژه ها:

رسانه ، یادگیری ، دانش آموزان