مدیریت تغییر در سازمان های آموزشی

در جهان امروز، تغییر و تحول امری کاملا بدیهی و لازم الاجرا است؛ زیرا به صورت مرتب نیازهای مردم و جامعه در حال تحول بوده و سازمان ها نیز می کوشند تا خود را با آخرین تغییرات جهان، نزدیک کنند. لذا به صورت کاملا پیوسته، سازمان ها در حال تغییر بوده و هستند؛ زیرا به مدد تغییرات، سازمان می تواند پویایی خود را حفظ کرده و نواندیش و نوگرا باشد. به همین منظور جهت پیاده سازی این فرایند مهم نیاز به تعریف مدیریت تغییر در بدنه سازمان هاست. در واقع مدیریت تغییر رویکردی است که منجر به تحول یک فرد، تیم و سازمان برای دستیابی به وضعیت مطلوب می شود. از آنجا که انسانهای آموزشی به عنوان ارزشمندترین سرمایه کشور هستند و کسانی که مسئولیت رویکردها و کارکردهای اینگونه سازمان را برعهده دارند، در هدایت تحولات سازمان، نقش آفرینان اصلی هستند، بنابراین بایسته است با توانمندسازی منابع انسانی از راه مدیریت دموکراتیک، ضمن آماده کردن کارکنان برای رویارویی با تغییرات، در سازمان نیز محیطی را بوجود آورد که در آن هم انسانیت انسانها و هم استعداد آنها شکوفا شود و نیز دستیابی به بالندگی سازمانی و توسعه هدفها و در نهایت، ارتقای سازمان تا سطح فرابالندگی امکان پذیر شود. لذا در این مقاله اهتمام بر آن است تا سیر منطقی و جایگاه مدیریت تغییر را در بدنه سازمان های آموزشی مورد نقد و بررسی قرار داده تا از این طریق به تعالی این سازمان ها، کمک شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، تغییر ، فرایند ، سازمان ، بهینه سازی