پیشرفت تحصیلی در آموزش مجازی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 7، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_PSY-7-4_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 167
نویسندگان
استاد یار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد ، لامرد ، ایران
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش مهر فوقلیسانس - برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد ، گروه علوم تربیتی،ایران
چکیده
سابقه و هدف: هئف این پژوهش یررسی آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.با توسعه اینترنت و گسترش ابزار فناوری استفاده از آموزش مجازی در کلاس آموزش سنتی جا باز کرده است و آموزش دیگر محدود به حضورفیزیکی نیست. مواد و روشها:.مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی ۱ است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است. بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله، منابع خارجی و ... و آموخته های محقق استفاده شده است. یافته ها: از نظر این پژوهش منظور از آموزش مجازی آموزش افراد با استفاده از فناوری رایانه ای ،اطلاعات و ارتباطات است. یک سیستم آموزش مجازی محیطی مجازی فراهم میکند تا فراگیر بدون نیاز به حضور یاددهنده بتواند مطالب را فراگیرد، طبعا در چنین سیستمی تمام جنبه های محیطی ، روحی و … موثر در آموزش ، باید در نظر گرفته شود. نتیجه گیری: از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته می شود که این نوع آموزش بسیاری از محدودیت های آموزش سنتی را نداشته و مزایا و ویژگی های خاص خود را دارد. در کنار عدم محدودیت زمانی و مکانی، صرفه جویی در زمان و هزینه، ایجاد شرایط آموزشی و امکانات یکسان و توانایی استفاده افراد ، آموزش مجازی بر یادگیری موثر نیز تاثیر می گذارد. رسالت سازمان ها به خصوص در این عصر ، همگام سازی خود با سرعت تغییر و تحول در این دوره می باشد.کلیدواژه ها
آموزش ، آموزش مجازی ، فناوری ، اطلاعات و ارتباطات ، سرعت تغییر و تحولمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.