بررسی مبانی و دیدگاه های تربیتی گذران اوقات فراغت در رشد تفکر خلاق کودکان و نوجوانان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نشریه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 7، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_PSY-7-4_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 215
نویسندگان
گروه مدیریت ،واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد ، ایران
گروه مدیریت ،واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد ، ایران
چکیده
پیشینه و اهداف: افزایش اوقات فراغت و فراگیر شدن مسایل مربوط به آن امروزه دغدغه های جدید و فراوانی را برای خانواده ها و متصدیان امور علمی ، فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی در سراسر جهان آفریده است . ایران عزیز ما از این موضوع مستثنی نبوده و جامعه ی جوان ما به طور روز افزونی چالش های فراغتی را در جسم و روان خویش لمس می نماید. از این رو در کشورهای پیشرفته در کنار فعالیت های آموزش و پرورش رسمی در مدارس فرصت هایی را نیز در اختیار دانش آموزان قرار می دهند تا در ابعاد تربیتی و اجتماعی به رشد، علائق ، استعدادها و توانمندی های خود بپردازند و خود را برای یک زندگی شایسته شغلی و اجتماعی آماده سازند .حال در این پژوهش که عنوان آن «بررسی مبانی و دیدگاه های تربیتی گذران اوقات فراغت در پرورش تفکر خلاق کودکان و نوجوانان» است ، نظریات مکاتب تربیتی کلاسیک ، نظریه های رنسانس تا اوایل قرن نوزدهم ، نظریه های قرن نوزدهم و بیستم و نظریه های اسلام در مورد بازی ، تفریح و اوقات فراغت (با توجه به برداشتی که پژوهشگر از مفاهیم تئوریک آن ها می نماید) و تاثیر آن بر پرورش خلاقیت کودکان و نوجوانان مورد بررسی قرار می گیرد. روش ها: پژوهش حاضر یک پژوهش کاربردی است که با استفاده از روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل محتوای تحلیلی توصیفی انجام گردیده است. در این مطالعه برای استخراج و تدوین مطالب از روش سه سو سازی استفاده گردید؛ یعنی مطالعه با بهره گیری از پژوهش های مربوط و مبانی نظری انجام شد . این روش تحقیق از نوع روش تحقیق نظری است که با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی انجام گرفته است. ابزار جمع آوری اطلاعات، فیش های برداشت شده از کتب گوناگون و از طریق مطالعه کتابخانه ای بوده است. قلمرو تحقیق، کلیه منابع اصلی و دست اول و همچنین منابعی بوده است که دیگران به صورت نقد در خصوص آنها تدوین نموده و به زبان های انگلیسی و فارسی بوده است. در این مورد محقق به سراغ منابع اولیه و وکتاب ها، آثار و نوشته های دست اولی که به طور مستقیم و غیر مستقیم به موضوع اشاره نموده رفته است. بر اساس تحلیل منابع، یافته های پژوهش را ارائه داده است و در نهایت این یافته ها را مورد بحث قرار داده است . شیوه انتخاب منابع که مبنای تحلیل قرار گرفته است، عمدتا اصالت منبع ، موثق بودن و مرجعیت نویسنده یا نویسندگان بوده است. همچنین قابلیت دسترسی به منابع نیز وجهه نظر قرار گرفته است و در پایان به جمع بندی و نتیجه گیری بحث می پردازیم. یافته ها: از نظر این پژوهش مهم ترین کارکردهای اوقات فراغت عبارتند از: غنی سازی کیفییت اجتماعی ، رشد ابعاد مختلف فردی، تبدیل جامعه به مکانی دلپذیر برای زندگی ، پیشگیری از استفاده های ضد اجتماعی و بزهکارانه از وقت آزاد ، بهبود بخشی روابط میان گروهی و روابط بین نسل ها ، تقویت پیوندهای میان ساکنان محله و جامعه ، برطرف کردن نیازهای گروه های جمعیتی خاص ، کمک به حفظ سلامت اقتصادی و ثبات اجتماعی ، غنی سازی زندگی فرهنگی جامعه ، ارتقاء سلامت و امنیت اجتماعی. نتیجه گیری: از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته می شود که در برنامه ریزی اوقات فراغت باید نکات اساسی را در نظر گرفت که عبارتند از : برنامه ریزی بر مبنای توجه به نیاز ، اولویت ها ، امکانات موجود ، مشارکت و همفکری ، مسئولیت پذیری ، پیش بینی اتفاقات احتمالی ، برنامه ریزی اقتصادی ، برنامه ریزی اجتماعی و سیاسی ، برنامه ریزی آموزش های غیر رسمی پیشنهاد می گردد از آن جائیکه خانواده اولین جامعه ای که کودکان و نوجوانان در آن رشد یافته و پرورش می یابند ، بررسی تاثیر آموزش خانواده در استفاده ی مفید از اوقات فراغت برای آنان بررسی شود.کلیدواژه ها
تفکر اجتماعی اسلام متفکران مسلمان متفکران غرب اندیشه غربی و اسلامیمقالات مرتبط جدید
- تحقیق اقدام پژوهی در کمک به دانش آموز پسر پایه اول ابتدایی در غلبه بر کمرویی
- اثربخشی دوره آموزش هنر با رویکرد نقاشی بر اعتماد به نفس دانش آموزان پسر پایهچهارم
- اثربخشی آموزش تلفیقی موسیقی و تئاتر بر رضایتمندی دانش آموزان پایه دوم شهر قاین
- راهکارهای افزایش خودشکوفایی و خلاقیت کودکان
- تاثیر فناوری در کلاس درس بر رفتار دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.