مقایسه استراتژی مطالعه و انگیزش تحصیلی دانشجویان رتبه های برتر با رتبه های پایین کنکور در دانشگاه تبریز
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش، دوره: 3، شماره: 27
- کد COI اختصاصی: JR_JONAP-3-27_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 70
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی (گرایش برنامه ریزی درسی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
چکیده
هدف از تحقیق حاضر مقایسه استراتژی مطالعه و انگیزش تحصیلی در دانشجویان رتبه های برتر با رتبه های پائین کنکورسال های ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۷ دانشگاه تبریز بوده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر با رتبه های برتر و پائینکلیه دانشکده ها در دانشگاه تبریز به تعداد ۹۷۴۰ نفر میباشند که به شیوه نمونه گیری هدفمند به تعداد ۳۴۵ نفر انتخابشده اند، روش تحقیق علی – مقایسه ای و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه میباشد. روایی پرسشنامه توسط اساتید بررسی وتائید شده است و پایایی آن نیز بالاتر از ۰/۷ ضریب آلفای کرونباخ میباشد. نتایج حاصل از آزمون های آماری t تک نمونه ای و t گروه های مستقل نشان می دهد: وضعیت انگیزش تحصیلی وراهبردهای مطالعه در دانشجویان مورد مطالعه بالاتر از حد متوسطمی باشد. همچنین استراتژی مطالعه و انگیزش تحصیلی دردانشجویان رتبه های برتر و پائین کنکور سال های ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۷دانشگاه تبریز متفاوت و میانگین رتبه های برتر بالاتر از رتبه های پایین است. بین دوگروه از نظر استراتژی تکرار، استراتژینظارت بر درک مطلب تفاوت معناداری وجود دارد. ولی دو گروه دانشجویان رتبه برتر و رتبه پایین از نظر استراتژی بسط دهی واستراتژی سازماندهی تفاوت معناداری ندارند.کلیدواژه ها
استراتژی های مطالعه، انگیزش تحصیلی، رتبه برتر، رتبه پائینمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.