بررسی نگرش دانشجویان آموزشکده فنی و حرفه ای پسران دورود نسبت بهآموزش الکترونیکی

هدف از این پژوهش، بررسی نگرش دانشجویان آموزشکده فنی و حرفه ای پسران دورود نسبت به آموزش الکترونیکی بودهاست. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها، جزء پژوهش های توصیفی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان کاردانی آموزشکده فنی و حرفه ای پسران دورود در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۱۵۰ نفر بود، که حجم نمونه با استفاده از جدول گرجسی و مورگان ۱۰۸ نفر انتخاب شده است. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه سنجشنگرش نسبت به آموزش الکترونیکی است. نتایج نشان داد که دانشجویان نگرش مطلوبی نسبت به آموزش الکترونیکی ندارند

کلیدواژه ها:

سنجش ، نگرش ، آموزش الکترونیکی