کارورزی ۴ با محور درس پژوهی

یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعالپژوهشی درنظام تعلیم و تربیت است تا نظام آموزشی با تحولات جهانی در عرصه های علمی، فناوری و ... همگام باشد . این راهکار نیازمندمعلمانی خردمند، خلاق و نوآوری است که روحیه ی کنجکاوی و پژوهشگری داشته باشند و از روش های نوین در فرایند یاددهی - یادگیری استقبال کنند تا بتوانند دانش آموزانی پژوهشگر تربیت نمایند . یکی از روش هایی که امروزه اکثر نظام های آموزشی دنیا بر آنمتمرکز شده اند، فرایند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلم می شود . لذا در این ترم از کارورزی با گروه درس پژوه بهبررسی مبحث ضرب اعداد یک رقمی در یک رقمی ازکتاب ریاضی سوم ابتدایی پرداختیم و پس از تشکیل جلسات متعدد با گروهمان ،نقشه ذهنی محتوا را طراحی کردیم و سپس طرح درسمان را نوشته و در گروه آن را ارزیابی کرده و پس از رفع اشکال، طرح درس را بهاجرا در آوردیم و در نهایت به نقد و تحلیل در گروه پرداخته و نواقص کار را اصلاح کردیم و طرح درس را دوباره اجرا کردیم . در پایانگزارشی از تمام مراحل نوشته شد