بررسی تحلیلی سرفصل های برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان

هدف از این تحقیق بررسی تحلیلی سرفصل های برنامه درس کارورزی دانشگاه فرهنگیان است؛ این تحقیق از حیث هدف از تحقیق های کاربردی است و از حیث روش شناسی از نوع تحقیق های توصیفی- تحلیلی است. در این تحقیق با مطالعه اسنادی (سرفصل های کارورزی دانشگاه فرهنگیان و مطالعه برنامه کارورزی چند کشور که کاروری تاملی دارند) داده های مورد نیاز جمع آوری شد. در همه این اسناد ، درس کارورزی نقش محوری، در برنامه های درسی دانشگاه فرهنگیان و برنامه درسی دارد. لزوم توجه به درس کارورزی و اهمیت آن در کسب شایستگی های حرفه ای و تخصصی دانشجو-معلمان از نکات قابل توجه در همه این اسناد است . در این تحقیق جامعه آماری عبارت است از برنامه درسی قصد شده کارورزی دانشگاه فرهنگیان. نتایج این تحقیق به طور کلی نشان داد که بر برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان، رویکرد تاملی حاکم است. بررسی سرفصل های این برنامه نشان داد که از نظر عنصر زمان و مکان، روشن بودن وظایف معلم راهنماو استاد راهنما، و نحوه اجرا ، برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان با کشورهایی که کارورزی تاملی دارند، تفاوت هایی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سرفصل کارورزی ، دانشگاه فرهنگیان ، بررسی تحلیلی.