وارسی کارآمدی کارورزی در ارتقای صلاحیت حرفه ای دانشجومعلمان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 153

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NKNCFU01_065

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401

چکیده مقاله:

معلم کارگزار اصلی تعلیم و تربیت بوده و کارورزی موجب تبدیل فردی مبتدی به فردی حرفه ای میشود که پژوهش حاضر با هدف وارسی کارآمدی کارورزی در ارتقای صلاحیت حرفه ای دانشجومعلمان انجام شد. روش پژوهش، کیفی از نوع تحلیل محتوی، که شامل مراحل: تعریف واحد تحلیل (پاراگراف)، کاهش داده ها، استفاده از نظام مقوله بندی قیاسی، اصلاح نظام مقوله بندی و یک طرح کدگذاری قیاسی بر اساس داده ها و ارائه گزارش از داده های کیفی بوده است. حوزه پژوهش دراین مطالعه، شامل کلیه کتب، منابع و مکتوبات چاپی و دیجیتالی در دسترس، پیرامون بررسی کارآمدی کارورزی در ارتقای صلاحیت حرفه ای دانشجومعلمان میباشد. برای استخراج پارگرافهای مرتبط، ازشیوه فیش برداری ازکتب و منابع استفاده گردیده است. روش تجزیه وتحلیل اطلاعات کدگذاری موضوعی بوده که طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری وگزینشی انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که تجربه عملی و شخصی کارورزی، مدیریت کلاس، مهارت اجتماعی، مهارت حل مسئله، آشنایی با حرفه و محیط، بهره گیری از تجارب معلم راهنما، خودتنظیمی، شناخت دانش آموز، تلفیق نظریه و عمل و نیز یادگیری روش تدریس میوه ی بهره برداری شده توسط دانشجومعلمان از کارورزی است.

نویسندگان

رخساره سادات امیرلطیفی

دانشجوی کارشناسی پیوسته علومتربیتی دانشگاه فرهنگیان