بررسی افسردگی و خستگی دانشجویان در دوران کرونا و اهمیت روانشناسی
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 212
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP10_055
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401
چکیده مقاله:
خستگی و افسردگی در دانشجویان بر انجام کار، زندگی خانوادگی و روابط اجتماعی آنها اثرات منفی گذاشته و منجر به کاهش عملکرداجتماعی، شغلی و تحصیلی آنها می شود. دانشجویان به علت فشار تحصیل، دلهره امتحان، مشکلات حاد عاطفی و اجتماعی و به طور کلی مسائل رشد و بلوغ در معرض ابتلا به افسردگی قرار دارند. شناسایی عوامل موثر در ایجاد افسردگی و خستگی دانشجویان، در پیشگیری و کنترل آن نقش بسزایی دارد. همچنین دانشجویان دارای اضطراب کرونا در زندگی تحصیلی و اجتماعی با چالش های زیادی در تعاملات اجتماعی و عمل روانی مواجه می شوند که برای رفع آنها نیاز به مهارت های فراشناختی دارند. بنابراین این پژوهش با هدف بررسی اختلال خواب ، ایجاد افسردگی و خستگی دانشجویان در دوران کرونا و اهمیت روانشناسی با استفاده از روش تحلیلی-توصیفی مورد بررسی قرار گرفت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه کاریزنوی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران
سونا سلیمانی شکور
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران