مروری بر مبانی و یک گزارش اقدام پژوهی( چگونه توانستم اختلال یادگیری ریاضی(ضرب) دانش آموز پایه سوم را کاهش دهیم؟)

این پژوهش با هدف" مروری بر مبانی و یک گزارش اقدام پژوهی (چگونه توانستم اختلال یادگیری ریاضی دانش آموز پایه سوم راکاهش دهیم؟)" انجام شد روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع اقدام پژوهی بود. این پژوهش مطالعه موردی برروی یک نفر دانش آموز پایه سوم و در درس ریاضی(ضرب) انجام شد. ملاک ورود به پژوهش اختلال ریاضی دانش آموز بود که با اخذ رضایت از والدین و با همکاری مسئولین مدرسه این پژوهش انجام شد نتایج حاکی از آن بود که اجرای شیوه های انتخاب شده در این پژوهش باعث بهبود وضعیت دانش آموز در یادگیری دانش آموز گردیده است.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، ریاضی(ضرب) ، ابتدایی ، اقدام پژوهی.