تاثیر کووید-۱۹ بر سلامتروان دانش آموزان پایه چهارم دبستان ابرار شهرستان پردیسدرسال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر کووید-۱۹ بر سلامت روان دانش آموزان پایه چهارم دبستان ابرار شهرستان پردیس درسال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام شد .روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری ، کلیه دانش آموزان پایه چهارم دبستان دخترانه ابرار در شهرستان پردیس درسال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد ۴۰نفر بود که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه ۳۶ نفر مشخص شدو اعضای نمونه توسط پرسشنامه مقیاس اضطراب بیماری کرونا(علیپور-(۱۳۹۸ درکلاس حضوری مدرسه مورد ارزیابی قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازروش تحلیل همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان داد که رابطه بین دو متغیر کرونا و سلامت روان ، معکوس و غیرمعنادار (p>۰.۰۰۵) می باشد و همچنین رابطه بین کووید ۱۹ و یادگیری ، معکوس و معنادار (p<۰.۰۰۵) می باشد و رابطه کرونا و استرس، مستقیم و معنادار (p<۰.۰۰۵) می باشد و رابطه کرونا و آرامش روانی، معکوس و معنادار (p<۰.۰۰۵) می باشد.

کلیدواژه ها:

کووید-۱۹ ، سلامت روان ، دانش آموز