نقش ویژگیهای شخصیتی در پیش بینی تعلق به مدرسه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بیرجند
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER05_132
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 242
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت دانشگاه آزاد بیرجند، بیرجند، ایران
استادیار دانشگاه آزاد بیرجند، بیرجند، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ویژگیهای شخصیتی در پیشبینی احسا تعلق به مدرسه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بیرجند انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بیرجند ۶۰۰۰) نفر) درسال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۸ آموزشوپرورش شهر بیرجند بود. نمونه پژوهش حاضر شامل ۳۶۰ نفر بر اساسجدول مورگان و کرجسی بود که به صورت خوشه ای چند مرحله انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شاملپرسشنامه شخصیتی نئو مک کری و کاستا (۱۹۹۲) و پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه بری، بتی و وات (۲۰۰۴) بود. تجزیه تحلیل داده ها با کمک ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج نشانداد که ویژگیهای شخصیتی ۳۲ درصد از احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان دختر متوسطه را پیشبینی میکند. همچنین مولفه های اشتیاق به تجارب و توافق پذیری رابطهی مثبت و برون گرایی با تعلق به مدرسه معکوس است.کلیدواژه ها
ویژگیهای شخصیتی، تعلق به مدرسه، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- نقش مشاوره تحصیلی بر رشد شخصیت دانش آموزان
- نقش تعلیم و تربیت دینی در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- اثر بخشی آموزش بسته معنای زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی و مولفه های آن
- بررسی رابطه استرس والدینی مادران خردسالان با علائم اتیسم درمعرض دایه گری دیجیتالی
- نقش معلم در رشد و بهبود مهارتهای اجتماعی و رابط بین فردی در دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.