بررسی نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,978
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER05_104
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1401
چکیده مقاله:
استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس با ظهور رویکرد اثبات گرایانه در تعلیم و تربیت که بر فهم مطالب براساس آزمایش و تجربه عینی تاکید دارد، ظهور و نمو نمود. هدف پژوهش، بررسی تاثیر دست ساخته ها و وسایلکمک آموزشی در پرورش روحیه خلاقیت و نوآوری و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه اولشهرستان دهلران در استان ایلام است. در این پژوهش علاوه بر تاثیر وسایل کمک آموزشی موجود و آماده ، تمرکزبر نحوه تهیه و ساخت وسایل کمک آموزشی ابداعی و مبتکرانه توسط خود دانش آموزان در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری و پیشرفت تحصیلی هم می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استاندارد )در این کلاسچه میگذرد؛ فراسر و همکاران ۱۹۹۶ ( و آزمون محقق ساخته پیشرفت تحصیلی درس ریاضی استفاده شد. نتایجنشان داد نقش دست سازه ها و وسایل کمک آموزشی، در پرورش روحیه خلاقیت، نوآوری و پیشرفت تحصیلیدرس ریاضی پایه اول ابتدایی از دیدگاه معلمان، نقشی معنی دار و مثبت بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی میرزایی
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار دبستان نور، اداره آموزشو پرورش منطقه موسیان، استان ایلام
حسن غلامی خواه
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز دزفول، آموزگاردبستان مختار ۱ ، اداره آموزش و پرورش شهرستان ایلام .
روح اله عباسی
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور خمین، مدیر دبستان شهید ضغیرچعب، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام
مرتضی کرمی
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام، آموزگاردبستان شهید ضغیر چعب اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام