مهارت های زندگی پیش دبستانی: به سوی آموزش مهارت های اجتماعی و جلوگیری از پرخاشگری در کودکان خردسال
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 359
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER05_091
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش مهارتهای زندگی در توانمندسازی کودکان پیش دبستانی در ارتقامهارت های اجتماعی و پیشگیری از پرخاشگری چیست. پژوهش به صورت توصیفی - تحلیلی نگارش شده است. اثربخشی مهارت های زندگی پیش دبستانی۱ را به عنوان یک برنامه (مهارتهای اجتماعی) ارزیابی کردند، که در آن سه واحد از چهار واحد مهارت به ترتیب موقعیتهای برانگیزاننده برای آموزش مهارتهای اجتماعی که با پرخاشگری مقابله میکنند (واحد یک در سطح کلاس، ارتباطات عملکردی، تحمل تاخیر و مهارت های دوستی)، سرمایه گذاری شود. همچنین، برای کنترل پرخاشگری کودکان از سه روش کارتارسیس۲، آموزش والدین۳ و روش های شناختی۴ بهره جست. نتایج و یافته های پژوهش نشان میدهد که پیشگیری از رفتارپرخاشگرانه به عنوان یک عامل اولیه و مهم برای جلوگیری از ایجاد مشکلات رفتاری نگران کننده تر مانندخشونت است و در آینده از تلف شدن منابع انسانی و مادی فراوان برای جبران خسارتهای ناشی از عدم آموزش درست و به موقع این مهارتها پیشگیری خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا زارعی
علوم تربیتی، دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان،
سعیده اکبرپور
دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی، تهران، مشاور مدرسه روانشناسی، علوم تربیتی،
مهتاب سلطانی
دانش آموخته کارشناسی ارشد تربیت مربی پیش دبستان، دانشگاه علمی و کاربردی، مازندران، آموزگار پایه اول ابتدایی علوم تربیتی،