رابطه بین ابعاد طراحی شغلی با انگیزه تسهیم دانش در معلمان تربیت بدنی استان گلستان

هدف پژوهش حاضر رابطه بین ابعاد طراحی شغلی با انگیزه تسهیم دانش در معلمان تربیت بدنی استان گلستان بود. این پژوهشتوصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان تربیت بدنی استان گلستان به تعداد ۶۵۵ معلم در سال۱۳۹۸ بود که ۲۴۳ معلم تربیت بدنی بر اساس فرمول نمونه گیری کوکران به شیوه انتخاب تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه تحقیقانتخاب شدند که در نهایت ۲۳۸ پرسشنامه سالم در تحلیل نهایی مورد استفاده قرار گرفت. برای سنجش ابعاد طراحی شغلی ازپرسشنامه بون و همکاران ۲۰۱۱ استفاده گردید. این پرسشنامه ۲۴ سئوالی دارای چهار مولفه استقلال شغلی ۹ سئوال،هویت شغلی ( ۶ سئوال)، ارائه بازخورد ( ۵ سئوال) و ارائه پاداش ( ۴ سئوال) می باشد که بر اساس مقیاس ۵ ارزشی لیکرت سنجیدهمی شود. برای سنجش انگیزه تسهیم دانش در معلمان تربیت بدنی استان گلستان از پرس شنامه انگیزه تسهیم دانش ریان و کانل( ۲۰۰۵ ) استفاده شد. این پرسشنامه دارای ۶ سئوال می باشد که بر اساس مقیاس ۵ ا رزشی لیکرت سنجیده می شود. از پیشنهادات۵ دکتری مدیریت ورزشی برای بررسی روایی پرسشنامه ها استفاده گردید و جهت اطمینان در خصوص پایایی ابزار مورد استفاده،مطالعه مقدماتی انجام شد و پایایی پرسشنامه های مورد استفاده به ترتیب برای متغیرهای پژوهش ۹۱۰ / ۰ ، ۷۵۰ / ۰ ، ۸۲۶ / ۰ ،۷۳۱ / ۰ و ۸۱۵ / ۰ محاسبه گردید. داده های گردآوری شده به دو شکل توصیفی و استنباطی تحلیل گردید. دو نرم افزار آماریاس پی اس اس نسخه ۲۵ و اسمارت پی ال اس نسخه ۳ برای تحلیل داده ها استفاده شدند. یافته های پژوهش نشان داد میانگین وانحراف استاندارد متغیرهای پژوهش یعنی استقلال شغلی، ارائه بازخورد، هویت شغلی، ارائه پاداش و انگیزه تسهیم دانش به ترتیب۸۰ / ۰ ± ۳۲ / ۳ ، ۶۶ / ۰ ± ۷۲ / ۳ ، ۷۵ / ۰ ± ۶۴ / ۳ ، ۶۸ / ۰ ± ۸۷ / ۳ و ۷۰ / ۰ ± ۵۱ / ۳ می باشد. با توجه به نتایج این مطالعه؛ دادن اختیار تصمیمگیری بیشتر به معلمان تربیت بدنی متناسب با اهداف شغلی آنها، استفاده از نظرات و پیشنهادات کاربردی آنها توسط مدیران،آگاه کردن معلمان تربیت بدنی از ارزش کار خود و احترام گذاشتن به درس تربیت بدنی مدارس توسط مدیران و سایر معلمان،ترغیب معلمان تربیت بدنی به جمع آوری بازخورد در خصوص عملکرد خود از سایر افراد همچون همکاران، دانش آموزان و حتیوالدین و دادن بازخورد به معلمان تربیت بدنی که امر تسهیم دانش موفق تر و بهتر عمل می کنند پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

طراحی شغلی ، انگیزه تسهیم دانش ، معلمان تربیت بدنی