بررسی کاربردهای حرکت ها و بازی های ریتمیک موسیقی درمان گری فعال بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان

اختلال بیش فعالی همراه با نارسایی توجه، با عملکرد پایین فرایند انتقال دوپامین مرتبط بوده سولانتو، ۲۰۰۲ و دو پیامد را رفتاری یعنی نقص بازداری و اشکال در توجه مداوم در پی دارد .بیش فعالی بیماری نسبتا شایعی در بین کودکان می باشد که با نشانه های پرخاشگری، بیش فعالی، اضطراب و کمبود توجه همراه می باشد. با توجه به اثرات جانبی داروهایی که برای درمان این اختلال استفاده می شود، این مطالعه با هدف بررسی اثر موسیقی درمانی بر بهبود نشانه های این اختلال انجام گرفته است. کوچکترین احتمال در خصوص نقش هر ژن در ADHD بر این اصل استوار است که آسیب پذیری در برابر اختلال یاد شده به واسطه ژن های زیادی که هر ژن از اثری کوچک برخوردار میباشد، ایجاد می شود. اختلالات اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی از معمول ترین روانپزشکی در میان کودکان بوده و در زمره مورد پژوهش ترین اختلالات پزشکی قرار دارد. پژوهشگران در حیطه ADHD به سببشناسی چندگانه این اختلال باور دارند . یکی از عوامل برجسته ای که همواره در خصوص پدیدآیی ADHD موضوع تحقیقات وسیعی قرار گرفته است، عامل وراثت می باشد. ژنتیک ، عمدتا در پیوند با گذرگاه های دوپامین یا در ارتباط با سیستم نیکوتینی که آزاد سازی نیکوتین را تشدید می کند.یکی از مشکلات اساسی کودکان مبتلا به نقص توجه- بیش فعالی اختلالات عاطفی و رفتاری همچون افسردگی، اضطراب، پرخاشگری و تکان شگری است. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی موسیقی درمانی بر اختلالات عاطفی و رفتاری در کودکان مبتلا به نقص توجه-بیش فعالی بود. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر طرح نیمه آزمایشی (پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل) بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر ۷ و ۹ ساله دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی شهر شهریار بود که با روش نمونه گیری در دسترس، تعداد ۴۰ نفر از آن ها که دارای مشکلات عاطفی رفتاری بودند، انتخاب و در دو گروه جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه تشخیصی بر اساس ملاک های DSM-۵ ، پرسشنامه رفتاری کودک آخن باخن (CBCL) و پرسشنامه کانرز والدین استفاده شد. داده ها با استفاده از روش آماری آزمون تحلیل کوواریانس و کوواریانس چند متغیره تحلیل شدند. نتایج این پژوهش نشان داد که روش موسیقی درمانی سبب کاهش مشکلات عاطفی رفتاری در دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی گردیده است، از یافته های فوق می توان نتیجه گرفت که موسیقی درمانی مشکلاتی چون افسردگی، اضطراب، پرخاشگری و تکانشگری را در کودکان بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها:

موسیقی درمانی ، اختلالات عاطفی رفتاری ، کودکان نقص توجه-بیش فعالی.