تاثیر برنامه آموزشی شناختی اجتماعی بر انگیزه ورزش دانش آموزان تربیت بدنی

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش برنامه شناختی اجتماعی بر افزایش انگیزه ورزش دانش آموزان انجام گرفته است آنچه رفتار را نیرو می دهد ،هدایت می کند ،نگه می دارد پایان می بخشد ، انگیزش نام دارد و هرعاملی – چه درونی ،چه بیرونی – که به ایجاد انگیزش می انجامد ،انگیزه خوانده می شود.ورزش و فعالیت های ورزشی جزیی از فرهنگ هر ملت است. توجه اصلی ورزش دانش آموزی ارزشهای اجتماعی همچون بهبود کیفیت زندگی، اهمیت سلامت جسمانی و روانی، ارضای نیازهای شخصی، سرگرمی و انگیزه است. البرت بندورا بنیانگذار نظریه یادگیری شناختی - اجتماعی است. در این دیدگاه مردم نه بوسیله نیروهای درونی به حرکت درمی آیند و نه محرکهای محیطی آنها را به حرکت درمی آورد، بلکه یک تعامل دو جانبه بین شخص و عوامل تعیین کننده اجتماع برقرار می شود.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، تربیت بدنی ، دانش آموزان ، آموزشی-شناختی