بررسی محتوا در برنامه ریزی درسی

از بنیادی ترین مراحل در طراحی و تنظیم برنامه های درسی انتخاب و سازماندهی محتوا هست. مهم ترین بخش از محتوا، مواد درسی گوناگونی است که در قالب موضوعات متعدد در کتاب های درسی گرد آوری و به دانش آموز ارائه داده می شود. از آنجا که در نظام آموزشی متمرکز ، نظیر ایران که معمولا محتوا در قالب کتاب درسی ارائه می شود و کتاب محور آموزش و یادگیری هست و به همین علت فقدان اعتبار آن موجب سرگردانی مربی و فراگیر می شود،لذا پژوهش حاضر به بررسی ابعاد مختلف در برنامه ریزی درسی میپردازد و همچنین در کنار آن مواردی را برای بررسی و تفهیم بیشتر مطالب آورده است. روش تحقیق مقاله حاضر کیفی مبتنی بر مطالعات اسنادی هست و ترکیبی از تحقیق علمی - پژوهشی و مروری هست. که همه این مطالب از سایت ها و مقالات معتبر که در بخش منابع قابل مشاهده هست ، بدست آمده است. در نهایت امید هست نظام تعلیم و تربیت با ارائه محتوای مناسب در برنامه ای مناسب، باعث رشد همه جانبه شخصیت فراگیران، تربیت انسان مطلوب، و افزایش کارایی اجتماعی و اقتصادی جامعه شود.

کلیدواژه ها:

محتوا ، برنامه درسی ، آموزش