جایگاه قصه و قصه گویی در هویت یابی کودکان پیش دبستانی

با توجه به اهمیت دوره ی پیش دبستانی باید زمینه را برای رشد کودک فراهم کرد. در این مقاله به بررسی مسئله هویت در قصه های کودک پرداخته شده است کودک قادر به خواندن نیست. پس قصه را می شنود. وقتی به قصه ای گوش می دهد، آنچه را که می شنود با خاطرات خود پیوند می دهد، او می کوشد تا تجربیات فعلی از قصه را با وقایعی از گذشته خود در ذهن مرتبط کند(روهان،.(۱۹۹۷ این مقاله به صورت کتابخانه ای انجام شده است.

کلیدواژه ها:

قصه ، قصه گویی ، هویت ، کودکان پیش دبستانی