بررسی روش پژوهش آمیخته
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF08_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 501
نویسندگان
گروه علوم تربیتی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران /دکتری تخصصی و دانشیار علوم تربیتی
دانشجوی ارشد روان شناسی تربیتی،دانشگاه سراسر ی قم
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی روش پژوهش آمیخته با استفاده از روش توصیفی و تحلیلی انجام شده است که برای جمع آوری داده ها از روش اسنادی و کتابخانه ای فیش برداری شده است.از دیرباز در خصوص دقت اندازه گیری داده ها و ابزارهای تحقیق در بین پژوهشگران ، مباحث مختلفی وجود داشته است . این امر در پژوهش های کمی با توجه به مبانی زیر بنایی و معرفت شناسی آن با آزمون های اماری دقیق رشد و توسعه یافت.روش آمیخته یا ترکیبی که اشتی دهنده و امتزاج کننده ی روش های کیفی و ک می است ، از لحاظ قلمرو جامعه ، بخش کیفی محدود و به حلقه اندیشه یا خبرگان متکی است ولی در بخش کمی گسترده تر بوده و به جامعه ی وسیع تر نظر دارد.لذا نمونه گیری در بخش کیفی به طرف نمونه های کوچک تر و تخصصی تر است و در بخش کمی ، نمونه های وسیع تر و عمومی تر را نشانه می رود.پژوهشگر روش آمیخته ، گاهی اوقات از روش هایی برای انتخاب نمونه استفاده می کند که بر روی نمونه نماینده تمرکز کند ، به ویژه هنگامی که به بخش کمی پژوهش بپردازدروش های امیخته به عنوان ابزار کاربردی ، به پژوهشگر ان این فرصت را می دهد که داده های متنوع را از روش های گوناکون پژوهش را در قالبی علمی و منسجم با یکدیگر تلفیق نماید .روش های پژوهش ترکیبی ، در مقایسه با هریک از روش های پژوهش کیفی یا کمی ، شواهد جامع تری برای بررسی یک مسئله پژوهشی فراهم می کند .کلیدواژه ها
پژوهش کیفی ، پژوهش کمی ، روش پژوهش آمیخته ، تحقیق آمیخته ، پژوهشمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.