تحلیل محتوای رساله های دکتری شهرسازی ایران با تاکید بر رابطه دانش و پژوهش

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 544

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_UPK-5-3_001

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1401

چکیده مقاله:

بیان مسئله: مروری بر نقدهای صورت گرفته درباره­ ی شهرسازی ایران، نکات قابل ­توجهی را در رابطه باکیفیت فعالیت­های حرفه ­ای شهرسازی، خروجی­ های پژوهشی و سیستم تولید دانش آن نشان می دهد. نقص­ها و کاستی­ هایی که هر یک به صورت مجزا تجربه می­کنند، حاصل یک نقص کلی در ارتباط میان آن­ها است. برگزاری دوره­ های دکتری شهرسازی در دانشگاه­ های مختلف جهان از سابقه قابل ­توجهی برخوردار است و ماحصل پژوهشی آن تلاش در غنی ساختن پایه­ ی دانش این رشته دارد. دوره ­ی دکتری شهرسازی در ایران از سال ۱۳۴۷ در دانشگاه تهران آغاز شد و از سال ۱۳۸۸ دانشگاه ­های شهید بهشتی و تربیت مدرس و پس از آن دانشگاه­ های دیگر به این جریان پیوستند. اما سوال این است که محتوای رابطه­ ی دانش-پژوهش در شهرسازی ایران چگونه تعریف می­شود و برای بهبود دانش شهرسازی ایران، رساله­ های دکتری چه حیطه ­ی محتوایی را می­ بایست پوشش دهند؟هدف: این پژوهش تلاش دارد تا دریابد رساله ­های دکتری در این سال­ها چه تاثیر محتوایی در دانش شهرسازی ایران داشته و در سال­های آتی چه نقشی را می­بایست ایفا کنند.روش: با نوع پژوهش حاضر بنیادی بوده و روش تحقیق آن تحلیل محتوای کیفی است. نمونه­ های موردمطالعه در این تحقیق تعداد ۴۶۱ رساله­ ی دکتری شهرسازی جهانی و ۱۲۳ رساله­ ی شهرسازی دانشگاه های سطح یک کشور بوده است.یافته ها: مطالعات صورت گرفته حاکی از آن است که مقوله­ ی فلسفه و نظریه ­ها اولویت اول در دانش و پژوهش داخلی و جهانی در دوران معاصر بوده است.نتیجه ­گیری: درنتیجه ی مقایسه رابطه­ ی دانش-پژوهش داخلی و جهانی از خلال مطالعات صورت گرفته در این مقاله، می­توان گفت که پژوهشگر دوره دکتری برای تعیین موضوع رساله خود می­تواند سه هدف را دنبال کند. در پی غنی ساختن دانش شهرسازی ایران برآید؛ در راستای دانش شهرسازی جهانی گام بردارد یا تلفیقی از این دو هدف را مدنظر قرار دهد. مبتنی بر انتخاب هر یک از این اهداف، لیستی از اولویت­های موضوعی برای پژوهشگران دوره دکتری پیشنهادشده است.

نویسندگان

محمد مهدی عزیزی

استاد، دانشکده شهرسازی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران، ایران

مستوره قلیپور

دکتری شهرسازی، دانشکده شهرسازی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اولویت­های اصلی رساله­های شهرسازی ایران تاکنون، فلسفه و نظریه­ها، مسائل ...
  • مقوله­های فلسفه و نظریه­ها، آموزش و پژوهش و حرفه، اولویت­های ...
  • نمایش کامل مراجع