تحلیل رابطه رهبری دانش محور، رفتار مدیریت دانش و عملکرد نوآوری (نمونه پژوهش: شرکت های کوچک و متوسط استان چهارمحال و بختیاری)

هدف از تحقیق حاضر، بررسی تحلیل ارتباط رهبری دانش­محور، رفتار مدیریت دانش و عملکرد نوآوری در شرکت­های کوچک و متوسط استان چهارمحال و بختیاری با تعدیل­گری جهت­گیری­ هدف کارکنان بوده است. تحقیق حاضر از لحاظ روش تحقیق همبستگی و از لحاظ هدف از نوع کاربردی بوده است. ابزار تحقیق بر اساس پرسش­نامه­های استاندارد دونات و پابلود (۲۰۱۵)، ژنگ و همکاران (۲۰۱۷)، شمیم و همکاران (a۲۰۱۷) و سوجان و همکاران (۱۹۹۴) می­باشد که پس از سنجش روایی (همگرا، واگرای فورنل و لاکر و واگرای یگانه­دوگانه) و پایایی (آلفای کرونباخ، ترکیبی و دایسترا)، از طریق مشارکت ۱۴۰ نفر از مدیران شرکت­های کوچک و متوسط در صنعت نرم­افزاری استان چهارمحال و بختیاری که با روش نمونه­گیری تصادفی و از طریق جدول مورگان انتخاب شدند، اجرا گردید. روش تجزیه وتحلیل اطلاعات، در دو سطح توصیفی و استنباطی و از طریق نرم­افزارهای «SPSS۲۵» و «WarpPLS۸» اجرا شد. نتایج تحقیق نشان داد رهبری دانش­محور بر تمامی ابعاد رفتار مدیریت دانش (کسب، انتقال، مستندات و کاربرد) تاثیر معناداری داشته است. همچنین یافته­ها نشان داد که رهبری دانش محور از طریق تمامی ابعاد رفتار مدیریت دانش بر عملکرد نوآوری تاثیر داشته است. نهایتا اینکه جهت­گیری هدف کارکنان، توانسته است رابطه بین رهبری دانش محور با مستندات دانش و همچنین کاربرد دانش را تعدیل نماید.

کلیدواژه ها:

رهبری دانش محور ، رفتار مدیریت دانش ، عملکرد نوآوری ، جهت گیری هدف کارکنان ، شرکت های کوچک و متوسط