بررسی ارتباط سواد فناوری اطلاعات در توانمندی روانشناختیکتابداران کتابخانه های عمومی شهر تهران

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط سواد فناوری اطلاعات با توانمندی روانشناختی کتابداران کتابخانه های عمومی شهرتهران انجام شده است.این پژوهش با روش پیمایشی از نوع توصیفی – همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل تمامی ۱۶۸ کتابدار و مدیر) مسئولکتابخانه( کتابخانه های عمومی شهر تهران می باشد.که ۱۱۴ نفر در پژوهش شرکت نمودند. ابزار پژوهش پرسشنامه است که مورداستفاده قرار گرفت. جهت تحلیل داده ها در این پژوهش از آمار توصیفی، آزمونtضریب همبستگی پیرسون و ... استفاده شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که میزان سواد فناوری اطلاعات در سطح متوسط می باشد. همچنین میانگین توانمندی روانشناختی در سطح۰/۰۱ معنی دار بوده و وضعیت آن در سطح بالای متوسط است. نتایج نشان داد سواد فناوری اطلاعات و توانمندی رواننشاختی کتابداران شهر تهران، با ضریب همبستگی ۰/۵۸۱,سطح معنی داری ۰/۰۱ با یکدیگر رابطه مثبت و معنی داری دارند.طبق یافته های کسب شده می توان بیان نمود که سواد فناوری اطلاعات و توانمندی روانشناختی با یکدیرگ ارتباط معنی داری دارند یعنی سوادICTکتابدراان و توانمندی روانشناختی آن ها در سطح مطلوبی قرار گرفته است و براساس ازمون رگرسیون مولفه های خلق کردن و ارتباط برقرار کردن ار سواد فناوری اطلاعات می توانند پیش بینی کننده توانمندی روانشناختی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر تهران باشند.

کلیدواژه ها:

سواد ، سواد فناوری اطلاعات ، توانمندی روانشناختی ، کتابخانه عمومی ، استان تهران